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Capurro Fiek Stiftung für Informationsethik

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INFORMATION ETHICS IN AFRICA and LATIN AMERICA



INFORMATION ETHICS IN AFRICA

Rafael Capurro's Africa Homepage



African Centre of Excellence for Information Ethics
University of Pretoria, South Africa




ANIE logo
The CFS supports the development of information ethics projects in Africa within the framework of the Africa Network for Information Ethics (ANIE) and the African Centre of Excellence for Information Ethics (ACEIE), Department of Information Science, University of Pretoria:

Emeritus Member of the Board of Advisors of ID4Africa

id4africa




2018


unescoifap

unescoifap

unescoifap2018

Rafael Capurro with Dr. Boyan Radoykov (UNESCO) (See: UNESCO News) 
on the right: Dr. Coetzee Bester, Director of the African Centre for Information Ethics (ACEIE)
See: Gallery

See my keynote: Digital Futures

See also: ACEIE Newsletter 2018



2016


2014

  • Beverly Malan and Coetzee Bester: Curriculum to teach Information Ethics at universities in Africa. Published by the African Centre of Excellence for Information Ethics, Department of Information Science, University of Pretoria, South Africa, Pretoria 2014.  (ISBN: 078-1-920527-84-6)


Curriculum IE


2013

  • 14th Information Studies (IS) Annual Conference "Information Ethics in Africa", University of Zululand, Department of Information Studies (South Africa), Keynote: Intercultural Aspects of Digitally Mediated Whoness, Privacy and Freedom (Power Point), September 4-6, 2013.

zululand conference


zululand2013

The Gauteng Province Seminar on Information Ethics. Presentation: Why Information Ethics? (PowerPoint), University of Pretoria, South Africa, September 11, 2013.



Publications



IE in Africa



Information Ethics in Africa: Cross-cutting Themes. Edited by Dennis Ocholla, Johannes Britz, Rafael Capurro and Coetzee Bester. African Centre of Excellence for Information Ethics, Department of Information Science, University of Pretoria, South Africa 2013, ISBN 978-1-920527-65-5.

Chapter One: Understanding Information Ethics  by Johannes Britz (University of Wisconsin-Milwaukee, USA and ACEIE, Department of Information Science, University of Pretoria, SA)
Chapter Two: Information Ethics in the African Context by Rafael Capurro (ACEIE, Department of Information Science, University of Pretoria, SA, International Center for Information Ethics (ICIE), Germany and School of Information Studies, University of Wisconsin-Milwaukee, USA)
Chapter Three: What is African Information Ethics? by Dennis N. Ocholla (Department of Information Studies, University of Zululand, SA)
Chapter Four: Ethical Dimension of the Information Society: Implications for Africa by Stephen M. Mutula (School of Social Sciences, University of KwaZulu-Natal, SA)
Chapter Five: Ethical Implications of Intellectual Propert in Africa by Dick Kawooya (School of Library and Information Science, University of South Carolina, USA)
Chapter Six: e-Government Divide: Implications for sub-Saharan Africa by Stephen Mutula (School of Social Sciences, University of KwaZulu-Natal, SA)

Chapter Seven: To Understand or not to Understand: A Critical Reflection on Information and Knowledge Poverrty by Johannes Britz (Universtiy of Wisconsin-Milwaukee, USA and ACEIE, Department of Information Science, University of Pretoria, SA)





Concepts on IE



Concepts in Information Ethics. An introductory workbook. Editors: Candice le Sueur, Erin Hommes and Coetzee Bester. 
African Centre of Excellence for Information Ethics, Department of Information Science, University of Pretoria, South Africa 2013. ISBN 978-1-920527-84-6.

Contents

1. Access to information
2. Accessibility of information
3. Accountability
4. Cloud Computing
5. Conscience
7. Conflict of interest
8. Corporate Social Responsibility (CSR)
9. Corruption
10. Cyber-bullying
11. Cyber-citizen
12. Cyber-crime
13. Cyber-warfare
14. Deontological ethics
15. Digital divide
16. Digital revolution
17. e-Governance
18. e-Trust
19. e-Waste
20. Electronic Stewardship
21. Ethical hacking
22. Ethics
23. Fraud
24. Globalisation
25. Hacking (and related terms: Hacker, Cracker, and Penetration Testing)
26. Identity theft and identity fraud (refer to fraud)
27. Information
28. Information Age
29. Information and Communication Technologies (ICTs)
30. Information and Knowledge Society
31. Information Anxiety
32. Information appliances
33. Information Ethics (Read in conjuction with Ethics)
34. Information integrity
35. Information life cycle
36. Information literacy
37. Information overload
38. Information poverty
53 (sic). Information Privacy
39. Information System
40. Informational Self-Determination
41. Integrity (as personal integrity)
42. Intellectual Property
43. Intellectual Property Topics of Interest
44. Knowledge Economy
45. Marginalisation
46. Moral development
47. Moral dilemma (or ethical dilemma)
48. Moral enterprise / moral entrepreneur
54 (sic). Moral philosophy (as an introduction to Ethics)
55. Moral relativism (or ethical relativism)
56. Norms
58 (sic) Privacy
59. Social engineering (in ICT environment)
60. Social media
61. Social responsibility (as an introduction to CSR)
62. Stakeholders
63. Sustainable development
64. Trust
65. Utilitarian ethics / Utilitarianism
66. Values (as moral values)
67. Value Sensitive Design (VSD)
68. Virtue Ethics
69. Whistle blowing
Bibliography



Innovation


Contents

Special issue of Innovation on information Ethics, N. 46 (2013) by Stephen M. Mutula
Editorial by Stephen M. Mutula
Chronologial discussion of ANIE events 2007-2012 by Coetzee Bester and Rachel Bothma
Introducing information ethics in the curriculum at Kenyatta University: views from lecturers and post-graduate students by Hellen Agnes Amunga
Information ethics integration in the curriculum at the University of KwaZulu Natal by Stephen Mutula and Lulu Mmakola
Integration of open access agenda in research and civic literacy and some ethical dimensions by Dennis Ocholla.
Medicine 2.0. Reflections on a pathology of the information society by Rafael Capurro
Global governance and democratisation ethics: a reflection by Edwin E.O. Ijeoma
When the last mile becomes the longest mile: a critical reflection on Africa's ability of transform itself to become part of the global knowledge society by M Holmmer and J.J. Britz.



2012


3rd ANIE Conference on Social Media in Africa

Pretoria, September 5-7, 2012

Keynote: Ethical Issues of Online Social Networks in Africa



ANIE Pre-Conference Workshop on Social Media in Africa

in cooperation with the SCECSAL XX Conference on Information for Sustainable Development in a Digital Environment 
Nairobi, June 2-3, 2012


ANIE Nairobi 2012


2011


2010



INFORMATION ETHICS IN LATIN AMERICA


The CFS supports the development of information ethics projects in Latin America
within the framework of the Red Latinoamericana de Etica de la Información (
RELEI).

10 reglas de oro de la ética digital


URUGUAY


PROYECTO ESCUELA No. 230 "Benita Berrro de Varela"

Puntas de Manga, Departamento de Montevideo, Uruguay

"A la sombra del nuevo roble"
Inicio: 2015

SITIO

HUELLA DIGITAL / MANGA

"... Varela y sus abuelos se sentaban debajo del viejo roble
que aún sigue existiendo en el patio trasero de la escuela." (Tatiana Oviedo)


Grupo de Trabajo Biblioteca Nuevo Roble




Sobre la historia del barrio Manga ver aquí.

Escuela 230



Somos en total un equipo de seis estudiantes avanzados de la Licenciatura de Bibliotecología de la Universidad de la República (UdelaR).


roble digital

(de izquierda a derecha)
Leandro Placeres,
Eugenia Rodríguez, Rafael Capurro,
Judith Varela, Nicolás Acha, Vanina Inchausti y Maximiliano Rodríguez


En estos primeros cuatro meses de trabajo, logramos inaugurar la biblioteca "El nuevo roble" con el apoyo de las madres, abuelos, niñ@s, maestr@s y autoridades de la escuela. El barrio ha recibido con mucha alegría y entusiasmo la iniciativa, ya que sus habitantes no cuentan con servicios de este tipo en la zona:



biblioteca


escuela 230 biblioteca


bibliosoniar


escuela 230 lectura

escuela  230 lectura

Biblioteca



2015

Video preparado por el director de la escuela (maestro Gonzalo Rodriguez) para el día de la inauguración:

https://www.youtube.com/watch?v=w2t4QgvwOtU
Noticias publicadas en los medios:
- Nota de audio, radio UNIRADIO: 
http://www.uniradio.edu.uy/?p=25485
- Diario "La República":

http://www.republica.com.uy/biblioteca-comunitaria-en-escuela-no-230/545859/
Cobertura del Sitio Oficial del Municipio:
http://municipiod.montevideo.gub.uy/node/2522 y
http://municipiod.montevideo.gub.uy/comunicacion/noticias/nueva-biblioteca
Artículo de Juana Cardozo: Un libro amigo, publicado en La Mirilla, Número 17 (2015).

2016


Nota publicada en la web de la FIC (Facultad de Información y Comunicación)
Audiovisual de la entrevista
Documental "Bibliosoñadores" realizado por Facundo Sandri y Nicolás Ragni.

2017

Entrevista con la maestra historiadora de Puntas de Manga, Irene Pertusso
Entrevista con Jacqueline Montelongo

Artículo
en inglés sobre el proyecto "Biblioteca Roble Digital":

Rafael Capurro - Maximiliano Rodríguez Fleitas: "Let the Orientales be as enlightened as they are brave". The Digital Divide in the Context of Uruguay's Public Schools. En: Education for Information, 2017



Organizando la biblioteca

librosescuela1

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Escuela 2017


distincion 2017

aldea 230





ANEP inauguró conjunto educativo en Puntas de Manga que promueve continuidad educativa y convivencia

Diciembre 2017

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) inauguró oficialmente, un nuevo CEA –en el que se imparte el Ciclo Básico Tecnológico (CBT) del Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU- conformando un novedoso proyecto inclusivo que apunta a facilitar el tránsito entre Primaria y Educación Media, para mejorar sustantivamente los aprendizajes y compartir espacios de convivencia.

Se trata de una propuesta interinstitucional abierta a la comunidad de acento socio-educativo, cuyo propósito es generar una efectiva sustentabilidad en el pasaje entre ciclos educativos, mediante formatos que contemplen las demandas locales, acorde a las características de cada territorio.

Los CEA, que ya funcionan desde este año en las escuelas Nº 371- Causeglia (Cerro Norte), Nº 255 Las Canteras (Cerro Norte), Nº 183 Havre (Carrasco Norte), Nº 175 Lido (Carrasco), Nº 354 Junquillos (Barrio Municipal), Nº 230 (Puntas de Manga) y Nº 330 (Maroñas), son centros educativos abiertos a la comunidad gestionados por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), el Consejo de Educación Secundaria (CES) y la UTU, que comparten los mismos espacios geográficos y propuestas integradoras.

En tal sentido, se priorizan las zonas donde no existe oferta de Educación Media Básica próxima o donde no se pueden cubrir todos los requerimientos de las comunidades barriales.

El local del CEA de Puntas de Manga, cuenta con seis aulas comunes, un aula tecnológica, un laboratorio de Ciencias Físicas, una mediateca, sala de profesores, administración, adscripción, dirección y las baterías de servicios higiénicos correspondientes. Al centro asisten 50 estudiantes, atendidos por 14 docentes.



Instituto de Información de la Facultad de Información y Comunicación (FIC)
de la Universidad de la República




GT3: Humanidades digitales

sesión 3: Colecciones Digitales

COORDINAN: Silvana Temesio, Diana Comesaña, Graciela Nieto

  • “Proyecto Huella Digital: proceso de construcción de un repositorio de acceso abierto sobre la historia del barrio Puntas de Manga” Vanina Inchausti, Leandro Placeres, Maximiliano Rodríguez Fleitas, Eugenia Rodríguez Valverde (FIC).
Maximiliano2017

  • “Difusión del patrimonio en contexto de TIC. El repositorio digital del patrimonio Anglo: una vía de aproximación”Marcos Lafluf, Gabriela Barber (FIC).
  • “Prácticas de la cultura digital y difusión del patrimonio. Videomapping y remix”,  Marcos Lafluf, Gabriela Barber (FIC).
  • “Anáforas: nuestros propósitos, procedimientos y prácticas”,  Block de Behar, Lisa Maximiliano Basile, Rodrigo Echániz, Arturo Rodríguez, Mariana Noguera (FIC).


  Jornadas sobre la vigencia del libro y de las bibliotecas en la cultura digital  

"En el marco del bicentenario de la creación de la primera biblioteca pública y de la Biblioteca Nacional de Uruguay, y de la celebración del Día del Libro, el Instituto de Información de FIC desarrolló dos conferencias bajo la temática: "vigencia del libro y de las bibliotecas en una cultura digital".
La actividad contó con la presencia de la Decana (i) de la Facultad de Información y Comunicación (FIC), María E. Urquhart; el Director del Instituto de Información (II) de FIC, Mario Barité; y Julio Castro, en representación de la Directora de la Biblioteca Nacional del Uruguay (BIBNA).
María E. Urquhart valoró la iniciativa del II, de la Asociación de Bibliotecólogos del Uruguay (ABU) y de BIBNA, al elaborar estas instancias de trabajo sobre problemáticas que son de importancia para la profesión. La Decana (i) de la FIC hizo referencia a dos actividades del II: una de investigación, vinculada a BIBNA, que tiene que ver con la digitalización de las revistas periódicas; y otra de extensión, en la Escuela N° 230, que inauguró una ampliación en su biblioteca. Ese centro educativo “se veía como un multiplicador de cultura en su mayor asepción y la biblioteca de la Escuela estaba transformada en un elemento unificador de la comunidad”, expresó Urquhart. “Estos elementos hacen que la Facultad sea llamada a ser de gran importancia para el país”, agregó."


2015

  • I Jornadas de investigación de la Facultad de Información y Comunicación, November 25-26, 2015.
  • I Encuentro: Las revistas académicas en la sociedad del conocimiento. Conferencia: "¿Qué es una revista científica?"  Montevideo, November 27, 2015.

2014




INFORMATION ETHICS IN BRAZIL


2016

Universdade de Campinas, Perspectivas Unicamp 50 ANOS. Mesa"Impactos das Tecnologias da Informação na Filosofia, nas Artes e na Ciência", Setiembre 15, 2016.

2015


Cooperación IBICT (Rio de Janeiro) - ICIE. Encuentro en Karlsruhe (Alemania)

 

2014

  • Participação em debates do Grupo de Trabalho Ética, política e epistemologia da informação (GT6), atividade do V Encontro da Ulepicc Brasil.
  • V Encontro Ulepicc 2014 (União Latina de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura). Conferencia: Comunicação, cultura, informação e democracia: tensões e contradições. Keynote: Ciudadanía en la era digital. Rio de Janeiro, Novembre 28, 2014.
  • Univ. de Brasilia & Ibict: Palestra: “Teoria, Epistemologia e Interdisciplinaridade em Ciência da Informação”

2012

II Seminário Internacional de Informação para a Saúde. Fortaleza (Brasil), 21a 23 de maio de 2012.



INFORMATION ETHICS IN MEXICO


2011



INFORMATION ETHICS IN VENEZUELA

2015
  • SIENTACI 2015: Simposio Internacional sobre evolución y nuevas tendencias aplicadas a las ciencias de la información.  Conferencia virtual: "Etica de la Información" (PP), Universidad "Francisco de Miranda", Venezuela, 1 de julio de 2015


INFORMATION ETHICS IN COLOMBIA


2015

  • IV Seminario Internacional de Archivos y Documentos Electrónicos: Tendencias para el Accesso a la Información. Conferencia virtual: "Etica de la Información" (PP),  Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia, October 28-29, 2015.


Copyright © 2010 by Rafael and Annette Capurro. All rights reserved. Impressum. Für die kostenlose Gestaltung des Stiftungslogos danken wir Dr. Marduk Buscher herzlich.